ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСКУССТВУ (МХК)
Саров на олимпиаде по искусству (МХК) представили 13 старшеклассников. Призерами стали девятиклассники из лицея № 3 Валерия Зеленова и Андрей Лашкин, десятиклассники Софья Попова из школы № 11 и Иван Попов из лицея № 3, одиннадцатиклассница Анна Гончарова из гимназии № 2.
Поздравляем ребят и их наставников!
ПРОЕКТ «КОД БУДУЩЕГО»
Информируем о реализации проекта «Код будущего» (далее – Проект).
6 февраля 2026 г. на портале федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (далее – ЕПГУ) стартовал дополнительный прием заявлений на участие в проекте «Код будущего». Запись открыта на наиболее востребованные онлайн-курсы по программированию и искусственному интеллекту, обучение по которым проходит в 2026 году.
Участники проекта самостоятельно изучат материалы первого модуля образовательного курса и приступят к обучению в группе со второго модуля.
Обучение в проекте осуществляется очно с преподавателем
в онлайн-формате.
Ознакомится с полным перечнем образовательных организаций (провайдер) и курсов, а также подать заявление на участие в проекте «Код будущего» можно на сайте Проекта на ЕГПУ по адресу: https://www.gosuslugi.ru/futurecode.
Подать заявление на участие в Проекте может как сам может как сам школьник 8 – 11 классов, так и его законный представитель. Для подачи заявления потребуется паспорт гражданина Российской Федерации и подтвержденная учетная запись на ЕПГУ.
Слушатели, завершившие обучение в Проекте и успешно прошедшие итоговое тестирование, получат сертификат, который учитывается в качестве индивидуального достижения и позволяет получить до 10 дополнительных баллов при поступлении на ИТ-специальности в отдельные образовательные организации, реализующие программы высшего образования.
Дополнительно информируем, что выпускники проектов «Код будущего» и «Код будущего. Искусственный интеллект» предыдущих лет, не смогут принять участие в дополнительном наборе Проекта 2026 года.
Стихи и песни напомнили о разных гранях весны
«Весенняя поэзия» назвали свое коллективно-творческое дело ребята из дружины «Алые паруса» школы № 11. Второй год они выбирают формат литературной гостиной. Именно такой камерный концерт провели 13 марта советник директора по воспитанию Илья Архипов и опытный пионер Ирина Шашкина.
В КТД приняли участие представители пионерских организаций городского союза «Сияющие звезды»: «Комическая» имени Титова (лицей № 3), «Алые паруса» (школа № 11), «Лига «Пламенная» (школа № 14), «Надежда» (школа № 17), «Альтаир» (школа № 20), а также библиотекарь школы № 11 Надежда Рогозина. Зрителями стали юные баскетболисты.
– Кого-то может удивить сочетание «поэзия и баскетбол», но наш эксперимент оказался удачным, – подытожила методист Дворца детского творчества, куратор городского союза детских организаций «Сияющие звезды» Светлана Михайлова-Листрем. – Слушать стихи и песни в исполнении старших ребят спортсменам было интересно, причем, трое из них даже вышли к «свободному микрофону» в качестве участников. Каждый добавил свою капельку эмоций, а в итоге была создана прекрасная атмосфера вдохновения и творчества.
Завершилось КТД вручением благодарственных писем за активность.
Фотографии можно посмотреть по ссылке: https://vk.com/album-67042160_310343738
Источник – сайт ДДТ http://ddt-sarov.ru
Источник – канал ДДТ в МАХ https://vk.cc/cUizJc
Источник – группа ВКонтакте ДДТ https://vk.com/ddt_sarov
Зачем нужен руководитель проектов?
Профессии будущего, востребованные уже сегодня, обсудил со старшеклассниками работник Российского федерального ядерного центра Тимур Галеев. 12 марта во Дворце детского творчества состоялась встреча в формате «Профгостиной». Речь шла о системном аналитике и руководителе проектов.
На личном примере Тимур легко и доходчиво рассказал ребятам о таких понятиях, как жизненный цикл изделия и производства; о задачах, стоящих перед аналитиками; о функционале руководителя проектов и требуемом объеме знаний. Успели обсудить многое. Где и чему учиться, на какие зарплаты рассчитывать, к чему готовить себя со школьной скамьи, как физика с математикой помогают в быту… Главный вывод – при выборе вуза и будущей профессии слушать себя, а еще постараться рассчитать, что будет востребовано на рынке труда, даст карьерный рост.
По мнению школьников и педагогов, подобные разговоры помогают пополнить набор вариантов, расширить список возможных специальностей и конкретизировать род занятий дипломированного специалиста.
Еще одна встреча в «Профгостиной» запланирована на 20 марта.
Источник – сайт ДДТ http://ddt-sarov.ru
Источник – канал ДДТ в МАХ https://vk.cc/cUizJc
Источник – группа ВКонтакте ДДТ https://vk.com/ddt_sarov
РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
12 марта в Департаменте образования состоялось заседание муниципального родительского совета. Основная тема: «Развитие профессиональных компетенций детей и подростков. Роль семьи, родительского совета и образовательной организации».
Консультант Департамента образования Ирина Михайловна Герасимова познакомила членов муниципального родительского совета с успешными региональными профориентационными практиками, рассказала о том, как в муниципальных детских садах организована работа по ранней профориентации, проинформировала о функционировании на базе муниципальных школ профильных классов.
Начальник отдела социально-воспитательной работы и мониторинга Департамента образования Инна Викторовна Райченко представила участникам единую муниципальную модель профориентации, рассказала о профориентационных мероприятиях, проводимых в школах, в том числе мероприятиях и проектах в рамках совместной работы с РФЯЦ-ВНИИЭФ.
В рамках встречи обсуждались также вопросы наставничества, участия обучающихся в конкурсах.
Страница 1 из 360
Почтовый адрес: 607190, Нижегородская область, г. Саров, ул. Гагарина, дом 6;
